Музично-естетичне виховання є одним з важливих чинників формування гармонійної, духовно багатої особистості й передбачає прилучення людини з дитинства до культурної спадщини свого народу та народів світу. Особливу роль у цьому відіграють уроки музичного мистецтва.

Музичне мистецтво в школах – не тільки навчальний предмет, а й могутній засіб виховання, який надає емоційного й естетичного забарвлення всьому духовному життю людини.

Наше сьогодення зумовило появу багатьох варіантів навчальних програм з музичного мистецтва для загальноосвітньої школи, однак спільним залишається основне завдання – вдосконалювати методику проведення уроків, бо це основна форма музичного виховання школярів.  Як урок мистецтва він має свою специфіку і спрямований, передусім, на розвиток емоційного музично-естетичного досвіду учнів. Для цього вчителям необхідно на певних етапах своєї роботи оновлювати та удосконалювати форму проведення уроків, доповнюючи їх інноваційними технологіями.

Саме з цією метою, 11 листопада 2015 року, згідно з планом роботи районного методичного кабінету на базі загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів с. Межиріччя, відбувся семінар вчителів музичного мистецтва на тему «Формування духовних цінностей сучасного учня засобами музичного мистецтва».

Гостинно, за давнім українським звичаєм, зустрічали учасників семінару директор школи Р. Трембецький, вчитель музичного мистецтва І. Ратушна, вчителі та учні школи. Із мультимедійною презентацією про школу та її надбання виступив директор школи.

Урок музичного мистецтва в 7-му класі по темі «Аранжування в музиці», який провела вчитель даної школи, яскраво розкрив основну мету та загальні завдання,  спрямовані на формування освітніх компетенцій його вихованців. Учні впевнено й грамотно відповідали на запитання вчителя щодо творчості композиторів, інтонаційно чисто співали програмовий твір, уважно слухали уривки музичних творів, характеризували їх інтонаційно-образну мову, користуючись відповідною музичною термінологією.

Позакласний загальношкільний захід «Мова моя калинова» довів, що питання художньо-естетичного виховання учнів в умовах даної школи  вирішується, завдячуючи старанним зусиллям вчителя музичного мистецтва, дирекції, вчительського й батьківського колективів школи. Іванна Богданівна вміло використала новітні форми і способи навчально-виховної роботи, проявила тісну співпрацю з учителями школи, батьками та громадськістю. Адже там, де люблять мистецтво дорослі – там обов’язково народжуються і юні таланти.

Підведення підсумків семінару відбулося за круглим столом на тему: «Виховний потенціал мистецьких дисциплін – джерело освітніх інновацій».

Дитині потрібна глибина почуттів, їй потрібні ті рухи душі, які збагачують її щирими почуттями, розумними думками, розвивають естетичний смак, відкривають шлях до розуміння навколишнього світу — така спільна думка об’єднала учасників семінару вчителів музичного мистецтва, який був проведений на високому навчальному та науково-методичному рівнях.

Н. Кулик,

методист РМК освітньої галузі «Естетична культура»